La educación en filosofía debería trascender el acto de memorización de contenidos históricos. Las filosofías estoicas y otras escuelas helénicas que entendían la filosofía como camino de vida utilizaron el diario como un modo de autoconocimiento: la confrontación de los sucesos cotidianos con principios rectores facilitaba la progresión del sujeto hacia su autenticidad.
Este libro analiza el uso de esa herramienta dentro de las aulas de filosofía como medio para recuperar ciertas dimensiones olvidadas dentro de los muros académicos. Contiene la reflexión crítica de algunos profesores y una alumna que la han implementado partiendo de los resultados y de las implicaciones filosófica que el acto de escribir proyecta sobre la configuración filosófica de la persona.
Este libro analiza el uso de esa herramienta dentro de las aulas de filosofía como medio para recuperar ciertas dimensiones olvidadas dentro de los muros académicos. Contiene la reflexión crítica de algunos profesores y una alumna que la han implementado partiendo de los resultados y de las implicaciones filosófica que el acto de escribir proyecta sobre la configuración filosófica de la persona.
El pensamiento diario - La biografía filosófica en el aula universitaria
-
Coordinador:
José Barrientos Rastrojo
José Antonio Marín-CasanovaAutor:
Sara Mariscal VegaMaría Barral Gil - Código del producto: 7594
- Colección: Fuera de colección
- Categoría: Biografías, literatura y estudios literarios, Filosofía y religión, Biografías y prosa de no ficción, Filosofía
- Temática: Ensayos literarios, Filosofía
-
ISBN:
- 9788417267254 - Papel Cómpralo aquí
- 9788417267278 - ePub Cómpralo aquí
- 9788417267261 - POD (Producción a demanda) Cómpralo aquí
- Tamaño: 150 x 210 mm
- Páginas: 126
- Idioma: Español / Castellano
- Interior: B&N (Estándar)
Tags: Filosofía; Innovación Docente; Diario; Barrientos ; Ensayo ; Filosofía